modul 9 pendidikan anak di sd

 MODUL 9

KONVEKSI HAK ANAK DAN PENDIDIKAN
KB 1 : JENIS-JENIS HAK ANAK
-          Berdasarkan KHA strukturnya, KHA dibagi menjadi 4 bagaian sebagai berikut :
Mukadimah (Preambule)         : berisi konteks KHA
Bagian 1 (pasal 1-41)              : mengatur hak bagi semua anak
Bagian 2 ( pasal 42- 45)          : mengatur masalah pemantauan dan pelaksanaan KHA
Bagian 3 (pasal 46-54)            : menatur masalah pemberlakuan konvensi
-          Berdasarkan isinya, ada 4 cara untuk mengategorisasikan KHA sebagai berikut:
1.      Kategorisasi berdasar konvensi induk HAM, konvensi hak anak mengandung :
a.       Hak2 sipil dan politik
b.      Hak2 ekonomi ,social,politik

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Modul 1.PENDIDIKAN ANAK DI SD (PDGK4403)

  MODUL 1 KB1 : DEFINISI PENDIDIKAN -          Menurut Driyarkara (1980) menyatakan bahwa pendidikan adalah proses memanusiakan manusia muda. -          Dalam kamus internasional pendidikan (international Dictionary of Education)  memiliki 3 ciri : 1.      Proses pengembangan kemampuan,sikap dan bentuk2 tingkah laku lainya di dlm masyr dmn dia hdp 2.      Proses social, dimana seseorang dihadapkan pada pengaruh linngk yg terpilih dan terkontrol 3.      Proses pengembangan pribadi atau watak manusia -          G. Thompson menyatakan bahwa pendidikan adalah pengaruh lingkungan atas individu untuk menghasilkan perubahan2 yang tetap didlm kebiasaan2,pemikiran,sikap2 dan tingkah laku. -      ...
Baca selengkapnya

Modul 6 perspektif global

  MODUL 6  PEMBELAJARAN DAN EVALUASI PEMBELAJARAN PERSPEKTIF GLOBAL            Kegiatan Belajar 1 MODEL PEMBELAJARAN PERSPEKTIF GLOBAL DALAM IPS SD   1.          Materi ( pokok bahasan ) Pada pembelajaran IPS, khususnya dalam konteks perspektif global, sumber dan media pembelajaran utama adalah kehidupan masyarakat yang nyata. Sejalan dengan perkembangan IPTEK multimedia hasil kemajuan teknologi yang meliputi media cetak ( surat kabar, tabloid, majalah ) dan media elektronik ( radio, tv, video, internet ) juga menjadi sumber serta media pembelajaran yang makin bermakna.   2.          Proses pembelajaran Proses pembelajaran yang akan ditempuh dan dilaksanakan tidak dapat dilepaskan dari sifat materi yang akan dibahas, dan produk atau tujuan yang harus dicapai.   3.       ...
Baca selengkapnya

modul 11 pendidikan anak di sd

  MODUL 11 KONSEP DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING DISEKOLAH DASAR KB 1: HAKIKAT BIMBINGAN DAN KONSELING DI SD A.       LATAR BELAKANG PERLUNYA BIMBINGAN DAN KONSELING DI SD 1.        LATAR BELAKANG -            Rocman Natawidjaja (1987) mengemukakan 5 faktor yang melatarbelakangi perlunya pelaksanan bimbingan da konseling dalam proses pendi di sekolah. Kelima factor itu dijelaskan seperti berikut ; a.         Kesadarn aka perbedaan individual diantara setiap manusia Factor yang pertama ini sangat esensial, tidak saja dalam bimbingan teraip dalam pendidikan pada umumnya. Praktik pendi kita hingga kinicenderung seragam. b.        Kesadaran akan perlunya system pelayanan kependidikan lainya yang berpusat pada anak. Factor kedua ini merupakan dampak lanjutan dari kesadaran akan berpedaan individual. c.    ...
Baca selengkapnya